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Depuis sa création en 1966 la SFS s'est préoccupée de diffuser la sophrologie en France et de structurer sa transmission par ses Congrès de recherche, ses journées professionnelles, l'organisation de son enseignement.
De 2008 à 2011 la SFS a ainsi co-organisé les Etats Généraux de la formation à la sophrologie avec le SSSP (Syndicat des Sophrologues Professionnels) et la CEPS (Coordination d'écoles de formation en sophrologie).
Le métier, non réglementé, de sophrologue s'est considérablement développé en France, et a été inscrit depuis 2009 au Registre National des Certifications Professionnelles (RNCP). La SFS a figuré au Registre de 2009 à 2022.
Utilisée à l'origine dans le milieu médical, la sophrologie s'est également développée dans les sphères sociales (Ecoles, Ehpad, Entreprises, sports…) et s'est imposée, au-delà du bien-être, comme une véritable relation d'aide.
Constatant l'offre débridée de formations en sophrologie, avec des contenus et des temps de formation très divers, la SFS soucieuse de la nécessité d'une formation sérieuse et complète dans ce domaine propose à ses Ecoles membres un « label SFS » garantissant les contenus abordés et leur mode d'apprentissage.
L'objectif de cette charte est :
Le programme – première et deuxième année – soit 300 heures – mis en place doit aborder :
A l'issue de la formation complète le sophrologue peut intervenir dans tous les domaines du champ social de la sophrologie (Entreprises, Ecoles, EHPAD, sports, gestion du stress…)
L'accompagnement des enfants, adolescents, personnes âgées, nécessite une formation complémentaire.
Les Écoles s'engagent à appliquer une pédagogie active, plaçant les étudiants sophrologues dans des situations pratiques au cours desquelles ils expérimentent leurs acquis.
Les centres de formation s'interdisent toute formation par correspondance ou à distance exclusivement.
Toutefois pour respecter le principe d'égalité des chances, dans les situations exceptionnelles telles que, impossibilité de se déplacer en raison de l'éloignement ou de problèmes de santé l'Ecole pourra si elle le souhaite mettre en place un système aménagé de participation à distance, outre le respect de la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.
